SOCIEDAD CHILENA DE PSICOANÁLISIS-ICHPA

Nombre del curso

“INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS DE NIÑOS”

Dirigido a

III   AÑO

Semestre

I SEMESTRE 

Docente encargado

EDUARDO JAAR / SEBASTIÁN LEÓN

Nº de sesiones

16 SESIONES

Horario

MARTES  14:30 A 16:00 HRS.

Cronograma

 2 UNIDADES DE 8 SESIONES CADA UNA.

- Introducir al estudiante en la teoría y técnica del psicoanálisis de niños.

- Estimular en el estudiante una actitud comprensiva y empática con el niño en tratamiento.

- Conocer y discutir los aportes teóricos y clínicos de los principales psicoanalistas de niños.

- Abordar algunas de las aplicaciones específicas del psicoanálisis de niños.

1º MÓDULO: FUNDAMENTOS DEL PSICOANÁLISIS CON NIÑOS (Sebastián León)

a)      Sigmund Freud:

-          1ª  Clase: Sexualidad y neurosis infantil.

b)     Anna Freud:

-          2ª  Clase: Psicología del yo y técnica en psicoanálisis de niños.

c)      Melanie Klein:

-      3ª: La técnica psicoanalítica del juego.

d)     Donald Winnicott:

-      4ª: Facilitación y creatividad en psicoterapia.

e)     Jacques Lacan:

-      5ª Clase: El niño, el deseo de la madre y el nombre del padre.

f)       Francoise Dolto:

-      6ª: Método y técnica del análisis infantil.

g)     Maud Mannoni:

-      7ª: El lugar del niño en el discurso familiar.

h)     Arminda Aberastury – Ricardo Rodulfo:

-      8ª Clase: Dos modelos de trabajo con niños.

2º MÓDULO: APLICACIONES EN PSICOANÁLISIS DE NIÑOS ( Eduardo Jaar )

i)        Introducción a la observación de bebés

-      9ª , 10ª y 11ª  Clase:  Introducción a la observación de bebés

j)        Introducción al la psicoterapia padres-bebés

-      12ª ,13ª y 14ª Clase:  Introducción al la psicoterapia padres-bebés

k)      Introducción a la psicoprofilaxis quirúrgica

-      15ª y 16ª Clase:  Introducción a la psicoprofilaxis quirúrgica

Seminarios de discusión bibliográfica.

Trabajo escrito individual.

1º MÓDULO: FUNDAMENTOS DEL PSICOANÁLISIS CON NIÑOS (Sebastián León)

Apunte (selección bibliográfica).

2º MÓDULO: APLICACIONES EN PSICOANÁLISIS DE NIÑOS ( Eduardo Jaar )

9ª Clase :

Autor    :  Esther Bick

Texto    :  “Notas sobre la observación de lactantes en la enseñanza del psicoanálisis”

Autor    :  A.H. Brafman

Texto    :  “Observación de infantes”.

10º Clase  :

Autor    :  Erika Guzmán

Texto    :  “Algunas reflexiones surgidas de observaciones de la relación materno-infantil temprana”.

Autor    :  Nuria Abelló de Bofill

Texto    :  “La observación de un niño y su comprensión psicoanalítica”

11º Clase  :

Autor    :  Jeanne Magagna

Texto    :  “ Tres años de observación de bebés con la señora Bick ”.

12º Clase  :

Autor   :   Dilys Daws

Texto   :   “Psicoterapia a padres-hijos: recordando el complejo de edipo”

13º Clase  :

Autor   :   A. Watillon

Texto   :   “The dynamics of psychoanalytic therapies of the early parent-child relationship”

14º Clase  :

Autor    :  A. Watillon

Texto    :  “Alice or the vicisitudes of the mother-daughter relationship”

15ª Clase  :

Autor   :   Alcira T. de Merea

Texto   :   “Psicoprofilaxis quirúrgica en niños.  Técnica y proceso clínico.

Autor   :   Marta Békei

Texto   :   “Niños con enfermedades crónicas”

16º Clase  :

Autor   :  Pedro J. Boschan

Texto   :  “ El niño ante la enfermedad y la muerte ”.

Autor   :  Diana Becher de goldberg y Guillermo Rinaldi

Texto   : “ Psicoprofilaxis quirúrgica en cirugía del niño ”.

2º MÓDULO: APLICACIONES EN PSICOANÁLISIS DE NIÑOS ( Eduardo Jaar )

9º, 10º y 11º Clases  :

Autor    :  M. Pérez-Sánchez

Texto    :  “Observación de bebés”

12º, 13ª y 14ª Clases

Autor    :  Caroline Eliacheff

Texto    :  “El cuerpo y la palabra”

15ª y 16ª Clases

Autor    :  Dra. Griselda Vásquez, Lic. Claudia Marcovich

Texto    :  “Psicoprofilaxis quirúrgica en la infancia”